DOSEN PVTO UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN MENJADI ASESOR UJI KOMPETENSI KEAHLIAN DI SMK MUHAMMADIYAH 2 TEMPEL SLEMAN
Program Studi Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif (PVTO) Universitas Ahmad Dahlan berkomitmen menciptakan SDM berkualitas untuk menciptakan SDM yang kompeten, terampil dan unggul sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Senin, 6 Maret 2023 dua Dosen Program Studi Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif (PVTO) Universitas Ahmad Dahlan dipercaya sebagai penguji eksternal dalam kegiatan Uji Kompetensi Kejuruan (UKK), SMK Muhammadiyah 2 Tempel, Sleman. yang diikuti oleh puluhan siswa dari jurusan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif.
Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed. Ph,D selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan mengungkapkan bahwa UKK menjadi salah satu kegiatan wajib bagi siswa SMK kelas 12 sebagai upaya pengukuran kompetensi sesuai keahlian dari kejuruannya.
“Program Studi Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif (PVTO) Universitas Ahmad Dahlan sudah lama menjalin kerja sama dengan SMK Muhammadiyah 2 Tempel, Sleman, salah satunya dipercaya menjadi penguji dalam kegiatan UKK. UKK menjadi salah upaya untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa sesuai dengan keahlian yang ditempuh selama pembelajaran di sekolah,” ungkap Muhammad Sayuti, Senin (6/3).
Lebih lanjut, Ia menambahkan bahwa pelaksanaan UKK juga melibatkan penguji eksternal dari beberapa dunia industri (DUDI). Dr. Budi Santosa, M.Pd. dan Rendra Ananta Prima Hardiyanta, M.Pd. yang menjadi duta perwakilan Dosen Program Studi Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif (PVTO) Universitas Ahmad Dahlan yang menjadi Tim Penguji.
“Terima kasih kepada Program Studi Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif (PVTO) Universitas Ahmad Dahlan yang telah bersedia menjadi asesor kompetensi dalam kegiatan UKK ini. Diharapkan siswa kelas 12 dapat menyelesaikan uji kompetensi ini dengan mendapatkan nilai yang memuaskan, sehingga bisa menjadi bekal untuk meraih masa depan,” tutur Sutikno, S.Pd. (Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 2 Tempel, Sleman).
